Différent 7 pièces variées pour harpe seule et ensemble

« Différent » est un recueil de pièces variées qui s'adapte à toutes les harpes. Il peut être utilisé du 1er au 2ème cycle. Les pièces peuvent se jouer seules et/ou en ensemble. Libre au professeur de diriger l'ensemble ou de laisser les élèves se diriger eux-mêmes.

À propos de la complexité des pièces, tout est pensé pour que l’élève puisse ajouter des difficultés au fil du temps. Cela lui permettra de se constituer un petit répertoire avec les pièces qui lui plaisent le plus, tout en continuant à progresser techniquement et musicalement. En conséquence, toutes les parties d’un même morceau ne pourront pas forcément être jouées dès la première fois. Pour les ensembles, cela permet de mélanger les
niveaux facilement.

« Différent » est à prendre comme un jeu. Une notice se trouve avant chaque morceau. Elle explique les "règles du jeu" ainsi que certaines notions théoriques et musicales. Le professeur tient le rôle de maître de jeu tandis que l'élève apprend tout en s'amusant, car que l'on soit enfant ou adulte : qui n'a jamais retrouvé avec joie le cerceau ou la bataille navale oubliés dans le grenier ? Voilà donc de quoi se divertir tout en continuant à progresser et à apprendre sérieusement. Enfin, une grande part de liberté et de création a été laissée tout au long de l'ouvrage.

Selon les morceaux :
—— L’agencement des parties ou des phrases musicales est modulable à l'aide des bandes à découper.
—— Des portées laissées vierges permettent d'écrire des idées personnelles.
—— Certaines répétitions sont laissées au choix de l'élève qui aura tout le loisir de varier les modes de jeu et les nuances s'il décide de répéter un passage qui lui plait particulièrement.
• Genres et styles musicaux abordés :
—— baroque, sturm und drang
—— traditionnel et folklorique
—— contemporain
—— théâtre musical
—— jazz
—— variété
—— classique
• Contenus abordés :
—— interprétation
—— création
—— analyse
—— chiffrage
—— théorie musicale
—— modes de jeu
—— réalisation d'ornements
—— réalisation d'arpèges

Extrait de Harpesmag n°28 décembre 2019

Autant de profs et d'élèves, autant de harpes... et Camille Levecque ( voir Harpesmag N°24) est bien placée pour savoir que nous sommes tous différents !
Ce recueil d'un nouveau genre est à options et à entrées multiples pour répondre à cette diversité. On a le choix entre plusieurs versions des mêmes morceaux, en fonction de son niveau, mais le livre invite aussi à bricoler, découper, coller, réassembler pour se constituer in fine SA partition à soi et la faire évoluer. Un même morceau peut donc s'enrichir progressivement avec la dextérité du harpiste.
Ce recueil est conçu pour s'adapter aux Pop'harpes en carton comme aux harpes à pédales... personne n'est exclu !
Eclectisme et ouverture aussi dans le choix des morceaux : du baroque au contemporain en passant par le classique, le jazz et la variété.
La théorie musicale n'est pas en reste, avec des formules bien frappées et rigolotes « l'ornementation est à la musique ce que les guirlandes de Noël sont au sapin... » et des résumés bien faits : définition des principaux accords, chiffrage classique, chiffrage américain (très utile pour la variété ou pour emprunter à la guitare !).
Des conseils pour améliorer son jeu : écouter des oeuvres parentes, du même compositeur ou de même époque. Regarder des tableaux, lire des livres... la musique ne nait pas spontanément de rien mais est ancrée dans une culture. Elle peut aussi être mise en scène et servir de prétexte à un spectacle. On peut interpréter un même morceau en s'appuyant sur des rythmes différents : tango, habanera, boléro...etc.
Bref, tout cela est fort sérieux et précis mais, après tout, c'est aussi jouer...
Une approche originale et ludique qui devrait séduire les élèves... et leurs profs !